L’intento di questo lavoro è offrire un contributo per ampliare la base di conoscenza sul tema del reclutamento e delle carriere degli accademici italiani, comparati con i loro colleghi di altri quattro Paesi europei (Finlandia, Germania, Norvegia, Regno Unito), derivato dai dati della ricerca internazionale Changing Academic Profession (CAP). Dalla comparazione emerge come i docenti italiani e le loro dinamiche di reclutamento e carriera, la loro produttività e il loro grado di internazionalizzazione non siano affatto dissimili da quelle che caratterizzano i Paesi considerati nella comparazione, smentendo così molti dei luoghi comuni che circolano nel dibattito pubblico sul ceto accademico italiano.